UTILIDAD DE LAS FÓRMULAS OPERATIVAS PARA LA TOMA DE DECISIONES EMPRESARIALES, COMO RECURSO PARA EL APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO

Resumen

Este artículo propone un cambio en la didáctica de la formación de empresarios y estudiantes de ciencias empresariales en temas cuantitativos de economía, considerando la oportunidad de utilizar ecuaciones operacionales que simplifiquen las mediciones sin sacrificar el rigor científico. La investigación requirió una comparación entre las evaluaciones de los estudiantes que aplicaron las ecuaciones operacionales y los que no, mostrando resultados favorables al aprendizaje de los primeros en términos de rapidez en la resolución de problemas, precisión de cálculo y posibilidad de interpretación y aplicación a otras áreas de la educación. conocimiento, por lo que se llegaron a conclusiones que apuntan hacia un valor para el usuario de las ecuaciones operacionales.